积极主动，不要害羞

2018年的时候我大二，同样参加了一位导师的科创项目。当时我被拉进了一个学习群，群里通知晚上开会，以为是必须要去的就赶着去了。开会地点是组里的计算机房，我是第一个来得，第二个是和我一样的科创生。

结果到了正式开会的时候，其他参会人员从隔壁研究生自习室过来。都是硕士博士研究生，当时非常尴尬，也不敢和他们打招呼只能缩在小角落里期望不被发现。

组里的二把手老师看到我们还特别惊讶?:“哎，你们俩怎么也来了。”原来这次是一个有关python的学习课，是为了和大家说一些注意事项的。

后来我们两个科创生也参加了这个课程(免费的但是老师买课的时候花了2万)，后面和老师、组里师兄的关系越来越好。经常带着我参加各类比赛、活动，获得过很多省市级乃至国家级荣誉。

所以说，见到这些硕博研究生千万不要害羞。关系熟了之后很多东西都可以直接要来参考的，像项目答辩PPT、往年学习资料、**资料和学习经验等，肯定受益匪浅。

哈哈哈！你的问题像是脑筋急转弯。类似这个问题：

有一天，你乘坐公交车上班。当时车上和你共11人。经过第一站时，上车3人，下车1人。第二站时，上车1人，下车4人。第三站时，上车3人，下车2人。第四站时，上车2人，下车1人。请问这时，车上的司机姓啥？？？

下面再回答你的问题：

1.老师答应让你参加他的项目，你也乐意参与，这是双向选择，奠定了合作的前提条件，很好。

2.依据自己的现有学术基础，在力所能及下**自己的一份任务，**完成，当然也需要合作。

3.当然同时，也得在力所不能及的领域也要做适当的自我挑战，这样才能有大的进步。这时，一群硕博同学正是你进步拓展的很好的资源，只要你肯谦虚诚恳，他们都会帮助你的。

4.你去了，看到导师以及很多硕士博士，不该过度自卑，但要有适度的自卑，这是应该的。

5.中国有句俗话，笨鸟先飞，这句话不适合做研究的人员，真正的笨鸟先飞也没用。

6.但你肯定不是笨鸟，毕竟你至少是本科，所以你可以随时起飞的，多点勤奋和毅力，你会和硕博一样甚至超越。

7.懂得团结协作，不耻下问，也许硕博导师都是你飞翔的助力器呢。

8.量力而行，相信人天生有差异，所以接受结果，能飞多高就飞多高不必强求自己。

9.天空中曾经留下翅膀的痕迹，可是我已飞过。

10.做个有为主义者。世间几乎所有的事情，你不做就没机会成功，你做了就常常会成功。比所谓行者常至！

总之，我说的，对不对，你完全或者不完全接受，或者置若罔闻，不要让自己心太累。

作为一名研究生导师，我来回答一下这个问题。

首先，当前不少课题组中都有本科生，实际上对于教育资源相对丰富的重点高校来说，本科生参与科研也是比较普遍的现象，而且在本科生的培养目标当中，也有具备初步科研能力的要求，从这个角度来看，未来更多的高校会为本科生参与科研提供机会。

本科生参与科研通常会配合研究生完成一些比较初级的科研任务，比如观察实验过程、完成数据采集，以及一些初步的数据整理（清洗）任务，虽然这些任务的要求并不高，但是这个过程也会积累一定的科研经验，对于后续的学习也会起到一定的促进作用。按照历史经验来看，有不少能力较强的本科生在课题组中也会起到比较重要的作用，有不少本科生基于自己的科研任务还发表了学术**。

对于本科生来说，在进入课题组之后，应该做好三件事，其一是要清晰自己的科研任务，其二是注重交流，其三是要有自主学习计划。做科研的过程，除了要清晰自己的科研任务之外，还需要具有一定的主动性，要能够根据自身的实际情况，主动承担一部分科研任务，这样不仅会促进自己的成长，同时也会获得一定的科研资源。按照历史经验来看，能够主动承担科研任务的本科生，往往有更快的成长速度，未来的发展起点也会更高一些。

在进入课题组所在的实验室之后，一定要尽快熟悉实验室的各种规章制度，并严格遵守实验室的各种规定，要按照规定来开展科研任务，这一点也是非常重要的。最后，对于本科生来说，相信同课题组的师哥师姐也会尽力提供一些帮助，所以不要有太多的顾虑。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是**方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

说明老师想培养你，从教学院长和导师的角度来讲，一是积极参与，向硕士和博士师兄好好学习，培养自己的兴趣，寻找自己的方向，珍惜机会！其次，主动一些，多参加团队的活动，充分利用科研资源，丰富自己的本科学习经历，提高自己的能力。

不要胆怯，有这么好的机会，应该把握机遇，虚心向师哥师姐请教，熟悉该科研环境和流程，为以后发展打好基础。

查看项目相关的**，最近的，重要的看二百篇，与项目相关的基础理论课程学习，学习解决问题的方法，程序，实验操作的一系列知识、技能、要求。耐住寂寞，下苦功夫，差距明显，高人很多，要谦虚好学，每个人都有自己的目标，每个人都很忙，不一定会有人理你，要有心里准备。

说明你很优秀啊，这种考试应该跑步前进。能够被老师看中，你作为一个本科生，这是一种荣幸。其他的都是硕士生博士生，能够跟他们一起做项目，你的水平很快就超出本科的同学。

我在2021年帮助学院做了一件很有意义的事情。之前我们学院没有重视江苏省大学生创新创业训练计划，参加的学生很少，屈指可数，当然拿到的各个层次的项目也很少。

作为本科生，可能学的专业课和自身的能力有限，但是热情是有的，关键在于如何引导。大学生创新创业训练计划俗称“大创”，说的通俗一点就是跟在老师后面做课题研究。一般情况下都是从老师的课题里面剥离一部分出来进行研究，同时可以申请省级重点、省级一般、校级专项等几个级别的项目，有一定的课题经费。

最重要的意义在于通过大创项目的课题研究，可以帮助学生在成长过程中拓宽自己的知识面，加深对专业的认识。至少说巩固专业思想，这一点肯定能够达到。有事情做了，就不会无事生非。更何况需要组织自己的团队，至少说在人际交往这方面的能力得到了培养。

学生们积极性很高，一下子我们就超过了可以获得立项的项目的总数，还要进行筛选、打磨，最终进行评议。2021年我们开启了在大创项目上最繁荣的一年，当然2021年我们还要继续努力，不断的组织学生进行这方面的研究。当然这个大创项目和你所说的导师的项目可能层次低一点。

实际上老师看重的是你的能力，也不可能让一个本科生在项目组里面起重要的作用，你只要跟着硕士生博士生后面打打下手，做相应的资料整理应该就可以了。至少说整个项目做下来，你对于项目从策划、撰写、修改、打磨到申报，以及如何开展项目研究的整个流程相当熟悉了。

这种体验的机会可遇不可求。在项目研究过程中可能付出了很多，但是这是你本科阶段宝贵的财富。将来很可能就跟着老师后面硕博连读了。所以，这样的机会千万不要放过，年轻人多吃点苦，会有收获的。

非常好的机会啊。

首先你接触的都是硕博，和平时同学们肯定是不同的，其实并不指望你做多少工作，主要是开阔一下眼界，多接触更深层次的工作。

另外硕博师兄师姐们的经历，经验会对你以后走科研路有很大的帮助，如果表现好，说不定你**的时候，老师也会要你了[机智]

最后，不要害羞，不懂的问就行，努力学习，提升一下自己，大学并不是只有打游戏，谈恋爱和实习，还有更让人向往的科研[玫瑰]

我们实验室很多本科师弟师妹。

基本上就是边玩边学，上课为主。

师兄师姐不会刻意让你干活的。

但答应了的事要去做哦。

另外多动手，多动脑，培养兴趣。

具体还要经过一两年实践来说：

首先知道自己适合不适合走科研路。

然后如果做科研，喜欢做理论、实验还是工程试验呢？

最后如果以上都认可了，就培养一个自己擅长的方向吧。

记住，别耽误上课和考试哦，没有保研名额还是很气的～

我要是你高兴还来不及呢！你虽然才大二，就主动找老师搞科研，说明你是一个上进的学生。老师那里恰好有项目，还有那么多硕士博士研究生，正好是学习的机会！通过和前辈的交流，你的进步会很快很大！年轻人，不要顾虑太多，冲吧！当然，也理解你的顾虑，没有自信，害怕自己才疏学浅，被人笑话。作为过来人，其实搞科研的人比较单纯，都是勤学好问之人，有什么不懂的就问，大家都会热情解答的。而且，导师很忙，一些小问题没有时间和精力回答你，相反，硕博的前辈因为都经历过，可以给你很精准的意见，对你的成长非常有好处！还有，一开始可以多听，多吸收，回去以后多钻研，后面想法成熟了，可以参与讨论！祝你的科研之路顺利！