对于大学生来说，交作业算是一种责任吗？我想用四个字回答：天经地义！

就像是渔夫要打鱼、鱼贩要卖鱼；农夫要耕种、收割；医生要治病救人；老师要备课授课……这是天职！

每一个职业、岗位都有其职责，认真对待其职业是每个人必备的责任心。渔夫可以打不到大鱼，但可以多加练习；鱼贩可以不会做生意，但只要诚信经营必有收获；农夫可以做不好耕种收割，但是只要好好研究天时地利，收成一定一年胜似一年；医生不可能一下子成为教授，要有医者父母心；老师不必都是**，但是有了春蚕蜡炬的精神一定有桃李天下之日……

责任心是成就一个人的法宝。什么时候都不该对母鸡该不该生蛋这种天职问题提出质疑。是不是？

算，我们要对自己负责，既然上了大学我们首先就要从自己开始努力，作业也是努力的一部分，等出来社会后，你面对的作业更多，我们要做的事就是努力完成每一次的作业，交作业是对自己的一种肯定。

谢邀。

先打卡预约，已在整理框架，两天内交出我的作业，希望对观阅者有启发。

2021年4月20日 23：20

对于大学生来说，交作业算是一种责任吗？

我认为是一种责任，

是对自己能力提升的责任，

是对老师教育之恩的责任，

是对社会尽己之力的责任。

我的大学时光是人生中最美好最难忘的时光之一。

为什么呢？

是因为我大学一直在“交作业”，整整交了4年，直至给大学画上一个**的句号。

我读的是一个很普通的本科师范类大学，但是学校赋予了我很多，学风也很好，所遇皆良人，我很感激。虽当时有纠结过是否复读再来一年，但还是缺乏这个勇气，最终选择了继续向前。那就把在校的四年认真过好吧！所以这四年我在告诉自己绝不虚度的同时，还要过得精彩万分！充满价值和意义。

所以就开始了四年的交作业之旅。以下故事文字微长，真有耐心看完的也都不是一般人。

交的作业一：报名校级组织，成为校学生干部

刚入学那一年，我们学校校级组织有五大校级组织，校团委，校学生会，校社团联，校青协，校艺术团。我报名了校团委组织部见习干事，全校招六名，最终会留下三名成为正式干事。

具体数据我是记不清了，只记得有几千人报考，参加共计三四轮的笔面试环节。有幸，成为见习干事和正式的组织部成员。后来也是听说期间选拔中面试官们也是经历了不少坎坷，关乎于这个人是否要留用等等。在此也在这里感谢当时给我这个机会的所有的学长学姐和老师。

就这样我在这个组织一直干到任期结束，大二担任校团委组织部副部长，大三担任组织部部长。每周都要组织并给二十几个院系的团总支***进行工作例会，发出****，每一周都要进行团委内部少有六大一级组织部门五六十余人，多至加上一些下面的二级组织上百人，需要上传下达学校的各类思想和思想校内活动。

说到这里，每一次的****最终都会到我们组织部这里来落实。由于组织部的工作要求也很高，十分严谨，所以****非常重要，盖完公章后，是半个标点符号都不可以出错的。每一次校对，排版，打印，装订都是我们组织部要做的工作。为此，我们在校期间也是经常加班。活动的组织，计划和安排，以及文件的落实和派发。

特别是每年的五四节期间或者到年底，我们要做一大摞的材料汇编工作，对一整年的工作作出整理和归纳总结，形成电子和纸质文档，编档成册。所以特殊时期，我们加班到凌晨也都是常有之事。因此，和宿管阿姨都很熟悉了，经常给我私留小门。

以上也只是冰山一角而已，那些充实饱满并且很多感人的记忆，那些一起并肩作战过的人，都在心里，很多次想起都会热泪盈眶。

在这个过程中，虽然有苦有累，但个人综合能力也得到了极大的锻炼与成长。需要你有极强的组织能力、沟通协调能力和强大的执行力，以及吃苦耐劳，跨部门沟通遇到各类挑战也是常有的事情。所以在这里结识了校级一群很优秀的学生干部，大家也经常交流，一起组织并参加各类文化活动，相互学习和成长。

在一个优秀的圈子里，与一群优秀的人为伍，你就不会停止前进。

交的作业二：绝不挂科，且科目分数要在班级中等以上

和一些学霸比这个要求已经很低了对吗？没有特殊情况我是那种不会旷课的群体，因为骨子里对老师群体是尊敬且喜爱的。因为从小一直得益于老师的帮助教导，培养和恩典。从小也喜欢语文文字类，所以大学也经常去文学院蹭课，文学院有一个老师古典文学讲得特别好。每次我听着感觉自己整个身体都在散发香气，精神抖擞且内心温暖。每次有这个老师的课我都提前和校团委科技部部长打招呼一定要喊我，我要去听。（科技部部长春子就是文学院的，文采斐然，学汉语言文学专业，天知道我有多羡慕她。）

同时，只要是我喜欢的科目，比如教育学类和心理学类的，以及艺术类课程，我都会参课且兴趣盎然。

所以你们一定也要在大学里找到属于自己的那个“嗨点”。

最后一年写****时我都是仪式感满满，内心就想着一定要从头到尾认认真真写完，给自己的大学画上一个**的句号。所以从选题到查阅文献到大夏天自己一个地方一个地方的跑，找对应的人做着问卷调查。这篇**从头到尾都凝聚着自己的每一份认真和要做好的决心。在指导老师的指点下，我的**也获得了湖北省优秀****。至此，学业上虽不够优秀，但我深知自己肚子里大米有限，得此结果已满足。

交的作业三：要参加社会实践活动，寒暑假**

在团委工作有一个好处就是能第一时间知道学校的各类活动的初步计划和开展。每年实践部都会组织暑期社会实践“三下乡”活动。每个院系名额都有限，需要填报名表和审核，我也荣幸参加过，且在这支队伍中我都要充当组织大家服务好大家的角色。

三下乡很辛苦，结束后基本就是晒成一个小黑人，但收货颇多。特别是对基层对农业对老百姓的了解，在此就不一一详述。一想起又是要感恩学校，感恩我的团委组织，我的老师和同行的同学们。

关于**，每一年我都会做。家教、发**、摆地摊我都体验过。能享受自己赚钱的感觉还是很好的。印象最深的一次家教就是带2个非常可爱的日本小女孩，爸爸中国人，妈妈日本人。面试时是他们的哥哥来做的，一位看上去很德高望重的伯伯。我需要寒假期间带她们做作业，学中文，简单英文单词，舞蹈，画画，钢琴等等，也可以相当于陪伴她们快乐的学和玩。家长们也都很喜欢我认可我，离开时也都很舍不得。所以给的薪水也是也是**费里最高的一次，我当天开心激动的转账了一笔钱给母亲传达我的喜悦。

为什么要在大学期间参加社会实践活动做一些**呢？

让我们更好的知民间苦乐，仰望星空，脚踏实地，见天见地见自己。

交的作业四：报名舞蹈社团，教大家舞蹈

从小喜欢舞蹈，也参加过不少比赛获得不少奖项。我是一个一听到音乐脑子里就有舞蹈的人。即兴舞蹈对我来说一点都不难。并且，我有个世俗的观点，女孩子，只要不排斥，一定要让她学舞蹈。这个过程能锻炼的太多了，磨练意志，提升气质，低落时也有自己的一方艺术天地。

报名舞蹈社团后很快我就成了舞蹈教练，每个月都会在学校教育大楼的广场教一群社团会员舞蹈。会员中有一些是从来都没有学过舞蹈的，我一点点纠正她们的姿势，看着她们将一个动作能做到相对标准，内心充满喜悦。有时外面的一些大人来我们学校散步也会参与进来，所以我的舞蹈课堂是很**的，说通俗点，就像今天流行的广场舞，开心嘛就一起来。

看着大家良好的体态，神情的自信，舞出的喜悦。看到这些美好，我就觉得很开心，觉得人间值得。

所以在校社团联的晚会上我也和舞伴秀了一场拉丁舞，获得了相关奖项，在社团里也得到了我想要的。但，这些喜悦，并不仅仅是那一张张的荣誉证书。

找到自己的爱好，也可以给他人赋能。

交的作业五：经历一次跨领域**

教育类跨考法律类你能信？就因为我当时喜欢做案例分析题，就因为小时候喜欢看悬疑破案的电视剧，比如大家熟知的少年包青天、神探狄仁杰等等，就因为对一个陌生领域的好奇和探索欲……厚厚的法硕书籍，刑法民法宪法法制史等等。我觉得其实就是来长见识的，结果也果然没有考上，收获是只有自己知道。**结果对我来说并无大影响，我想得到的，也已经得到了。

同时，那段日子是与书为伍的最多的日子了，富足感和前面几年在组织部工作一样，并不减少。古话说，书中自有颜如玉，腹有诗书气自华，我突然觉得自己就是了！为什么呢？因为这一年，我发现我瘦了，并且眼睛还变得更好看了，特别是之前总是单眼皮（假双），那一年眼皮都变双了，人也变美了。（别打我…）

当然，在现在这个年代，如果你没有面临太多别的压力和计划，**我是鼓励的，并且也鼓励你要有结果，也就是考上。这一点就不要向我学习了，只需要心态和我一样好就行了。

如果什么都没想好，多看书，看好书，不会出错。

交的作业六：谈场恋爱

这一段想略过了，因为真实情况是，我大学真的没有什么时间可以谈恋爱。也经常早出晚归，而且也很坦白的讲，自己那个时候对感情还是有些**的。也就是心思不在这里，但还是不妨碍我大学估摸着算是谈了两场恋爱。二位都教会了我很多，那时的感情纯碎的呀，配得上“美好”这个词，他们都给予了我很多，反而是我觉得自己对他们的关注不够，没有他们做得好。不多说，过往回不去，该记得的一直记得，该忘就忘，且感激。

恋爱过程也是学习和成长，教会我们如何爱自己如何爱他人。更明白自己的价值，自己有多值得被别人爱。

如果一段恋爱关系，没有让你变得更好，不谈也罢。

这次的作业就先交到这里，大学的经历和殊荣其实也远不止以上这些，比如大二那年也带了一个新生班担任副班，那是一群特别可爱的孩子们。因为懂得青春，所以懂他们，爱他们，愿意用自己所知所获去支持帮助她们。

比如获得了太多的荣誉证书，大学里你能想到的证书基本都有过。特别是那一年获得了湖北省“两访两创”优秀大学生，全学校就两个名额。那一刻我觉得这几年在学校所做的所有努力和付出都没有白费，再次人间值得，再次感恩我的母校和老师们。

以上都是大白话，不知为何，我也就是想用这些毫无优美辞藻的大白话。

希望能对在读大学的你们，七八点钟太阳的你们，能有一点点启发。哪怕是没有什么大启发，但是因为看了这些小故事，能让你变得对自己更有信心，对生活有热爱了，更有期待了，那就再次人间值得了。

夜已深，我已守约，作业已交。

希望你们也能多交作业，如提问者所说，“交作业”也可以是一种责任。

祝好，年轻有为的你们，

请永远年轻，永远热泪盈眶。

未来可期。

成为自己的光，

也可以成为照亮别人的光。

百毒不侵，照亮人心。

2021年4月21日 0：06

感谢邀请

当了12年**员，处理了很多次因作业引起的事件。

一、必须告诉你，作业是学习的一部分。

学习是学生的权利，也是义务。而交作业是检查学习的需要，也是学校管理的需要。所以无论从学习还是管理来说，都应该无条件交作业。

二、依据

《普通高等学校学生管理规定》（***41号令）第四条规定：学生要遵守学校管理制度……应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能。

第七条 学生在校期间依法履行下列义务：

（二）遵守学校章程和规章制度；

（三）恪守学术道德，完成规定学业；

（六）法律、法规及学校章程规定的其他义务。

三、不交，会受到处罚

刚才说过，作业是学习的一部分，不交作业，肯定没有相应分数，进而影响学习成绩。

从某种程度说，毕业设计和**也是作业，但你不交能毕业吗？

所以，作业是必须要交的。但讨论是否是责任，意义不大。

我是**员范儿，关注我，关注学生**成才。

大学校园是无数学子梦想的乐园、殿堂，为了来到这里我们经历了风风雨雨，十几年的努力没有白费。在我看来有机会交作业，不光是种责任、义务，而更是一种自豪、权利。

对于大学生来说，交作业是一种责任，也是一种义务。

大学交作业，既是对自己的一种责任，也是对授课老师的一种责任。

在中学时代的时候，很多人会听说过一句话，到进大学之后你就可以放心的玩了，那这个玩不代表说不交作业。进入大学之后，完成了应试教育的积累，可以专心的去学习自己的专业知识，在听完课之后去做作业交作业就是为了检核自己对这个专业知识的掌握程度。这是自己完成学业的一种责任。

绝大多数大学的老师在上课的时候，都是本着一种认真负责的态度，能够尽量的把自己知道的知识都教授给学生，对大学老师这种认真负责的，传授知识的付出，在课后布置相应的作业，通过提交的作业可以了解你对知识的掌握程度。

学生听完课上完课，做作业是一种义务，交作业也是一种义务。

说的更简单直接一点吧，一直不交作业可能会影响你课堂的表现分，更有学校可能会把课堂作业的得分情况纳入到该门课程的学分考核。

因为中学时代学的都是一些基础的理论知识，可能进入大学开始会慢慢的接触一些带应用性的专业知识，这门课程竟然在你的专业里面是必修课，或者你选择了这一门课程，你就有义务去完成课堂上布置的一个作业，并按时的去交作业，这个是你选**这门课程的义务。

作业会一直都存在，走出校园之后的作业可能会是另外的一种形式来体现。

活到老学到老，别说是大学生了，就算是大学毕业之后进入到社会，进入到其他的平台跟系统，也会有各种各样类似于作业这样的一种任务需要去完成。

走出学校之后的交作业可能是各种各样的形式，就不一定是手写的或电子版的文字这些东西了。比如说在企业里面的交作业要的就是真刀实枪的业绩结果，项目进度。

假如学生不交作业，那怎么知道会与不会，作业有助于学生更好的学习，学生交作业，对所有的学生，都非常重要，是责任，更是义务，对自己尽责

不能说是一种责任吧，应该说是一种修养，按时完成任务，提交成果，是走向工作就业后的一种很重要的修养，可以让你在今后的工作中更胜别人一筹。所以按时交作业也是将来工作程序中的一个雏形吧。

对于大学生来说，交作业算是一种责任，也是一种义务，更是检验学习效果的好方法。

1.作业，《辞海》解释：为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间**进行的学习的活动，是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法，一般都是家庭作业。

2.意大利一个叫Robert Navilis(罗伯特 纳维利斯)的教师发明了作业，他在1905年发的作业是为了惩罚学生，最后学生成绩变得越来越好，世界各地的老师为了纪念他，开始给学生布置了作业。

3.对于大学生来说，交作业算是一种责任，也是一种义务，更是检验学习效果的好方法。我们为了完成作业，可以多看书和查阅资料，这也丰富和深化我们的知识水平。

我是理想的现实主义者，站在自己的角度谈谈自己的看法，与大家交流。

学习是大学生的天职。学习的内容和学习的形式多种多样，完成作业便是学习的内容之一。因此，交作业理当是学生的责任。

一般情况下，每门课程的老师都会根据教学内容布置一些课内或课外作业，需要学生**地，按时保质保量地认真完成，是为了巩固所学知识，也是为了锻炼学生的能力，提升学生的专业素养。其重要性不亚于听课，是教学活动的重要组成部分，也是老师发现学生学习问题的手段。

但现实的情况看，很多学生只是把它当成一种任务，为完成而完成，没有认识到作业的真正目的和意义，而是认为是老师要我写作业，没办法，不写会影响成绩，至于作业完成的好不好，作业有没有帮助自己掌握和巩固知识，提升自己的技能并没有加以考虑。

完成作业的优劣也是学生学习能力，学习态度的反映。

从一个学生完成作业的情况，基本上可以反映一个学生的学习态度。我们常说“态度决定一切”，“能力不够，态度补”。所以，学习态度很重要，其背后反映学生的责任感，价值观等。所谓细节决定成败，在作业这件小事上也能反映一个人的特性，人格等。

同样，高质量的作业也体现了学生的能力，同样的任务，有的人完成的好，有的人一般，有的人差，就是对知识的理解，掌握，运用程度的差异。

总之，作业也是学习，而不简单是为别人完成的一项任务。对它的正确认识，正确的对待作业的态度，会影响一个人的学业成就。